注意、合作、模仿、认知理解、逻辑思维、语言表达、学前内容、小学课程等。

每个培训课程都是个性化培训的简称，由四个一组成，即一个学生，一个老师，一个教室，一个培训项目。每个孩子都有自己的特点，康复训练前需要进行专业能力评估，根据每个孩子的实际能力和孩子不同发展阶段的不同需求，制定合理的个性化训练计划。一对一教学模式是IEP计划的主要实施过程。主要针对体能较弱的孩子，全面提高他们的日常能力、合作能力和基本常识，不断激发他们的潜能和突出他们的个性优势，并相应改善他们的薄弱方面，逐步提高他们的综合能力。