人物的特点是通过对人物的语言描写、外貌描写和心理描写来体现，下面这几份阅读理解题目是群里家长分享的，我已经加上了答案，家长可以给孩子练习一下。

参考答案：

（一）华盛顿的故事 

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小学生看图写话 1~2年级 ￥38 购买 1、划去文中括号内不正确的读音。 

试卷（jun ） 眯（m ）成

2、写出下列词的反义词。 

诚实—（虚伪） 得到—（失去） 抗议—（赞同） 

3、给第二自然段空缺标点的地方加上标点。 

妈妈接过试卷，看了一眼，高兴得两眼眯成了一条缝， 赶紧围上围裙说：“妈妈给你煮两个大鸡蛋，慰劳慰劳你！” 那顿饭吃得特别香。

4、在文中找出四字词语：

兴高采烈、眉飞色舞、难以计算、良苦用心

5、看看下面划线的词语，再仿照下面的例子造句。 

妈妈有个习惯，凡是她签字的卷子，她都要认真检查一遍。 

凡是学习不刻苦的人，都不会取得好成绩。

凡是有用的建议，我们都要虚心听取。

6、“妈妈透过这应该减去的两分，似乎看到了更重要的东西”。这“更重要的东西 ”指的是什么？

这“更重要的东西 ”指的是可贵的诚实。

（三）一群光头男孩 

1、在文中的括号里划去不适当的词语。 

（柔软）的金发（出现）了一群光头男孩

2、在文中的横线上，把这个男孩的话补充完整。

我们都变成了光头，布莱恩就不觉得难过了

3、写出下列词语的反义词。 

漂亮—（丑陋） 激动—（冷静） 接受—（拒绝） 欢快—（悲伤）

3、文中划线句子的“这情景”，指的是怎样的情景？ 

这一群光头男孩来到布来恩家门口，他们大声叫着布来恩的名字。

4、用一两句话概括短文的主要内容。 

布莱恩因为药物治疗，一头漂亮的金头发全掉了，他难过得不愿出门见朋友。为了帮助他树立信心，重新找到快乐，全班男生都剃光头发，这令布莱恩激动不已。

5、读了这篇短文，你有些什么感受？请写下来。

我们要设身处地为他人着想。

（四）购买上帝的男孩 

1、划去文中括号内用得不正确的词语。 

盘问 不由自主

2、联系上下文，我知道文中的“天文数字”是说是非常大的数字，已经无法用一个确切的数来形容，表示医药费很高昂。

3、在文中横线上依次填入的恰当词语是①幸运②挽救。

4、为第4自然段补写老头说的话。 

拿去吧，孩子。你叔叔喝了这瓶“上帝之吻”，就会好起来。

5、医生说，只有上帝才能救他的意思是：叔叔的病几乎无人可治。

小男孩心里的上帝是指：治疗叔叔疾病的良药；你认为“真正的上帝”是指：人们的爱心。

6、通过阅读这篇文章，可以看出男孩邦迪是一个天真可爱、坚持不懈的孩子；可以看出老者是一个富有爱心的人。

（五）我不能忘记祖国

1、填空。

(1)“淘汰”的意思是在选择中去除(不好的、弱的或不适合的)。

中国“没有被淘汰，也不可能被淘汰”的理由是她有广阔的土地，有勤劳的人民，有悠久的历史，有富饶的物产，有无数革命志士，为了她的振兴正在进行着艰苦卓绝的斗争！

(2)“交口称赞”的意思是众口同声地称赞。

大家交口称赞的原因是宋庆龄的话以理服人，很有力量

2、本文中有一句话既点了题，又点出了文章的中心思想，找出来画上“____”。

我不能忘记祖国，我对祖国的未来充满了希望！

3、文章用“∥”分成了三个部分，概括第二部分的意思。

在讨论会上，宋庆龄以理服人，说明中国没有被淘汰，得到了大家的称赞。4、这篇文章给了你什么启发？请写一写。

任何时候，任何地方，我们都不能忘记自己是中国人，我们要永远热爱自己的祖国。

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