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如何写简报(简报模板word格式)

当前,党史学习教育正如火如荼开展,不管是上级要求还是本单位本部门展示成果需要,都要针对学习教育开展情况进行经验性总结,形成简报、信息供领导和上级参阅。在一定程度上,学习教育推进实不实、效果好不好,除了客观存在外,还要集中反映在文字材料上。如:

打造“五个课堂”

高标推动党史学习教育走深走实

一是打造“红色课堂”砥砺品格。用好用活本地红色资源,从红色事迹、英模人物、百年党史中感悟真理力量,弘扬伟大建党精神,砥砺忠诚、担当、奉献的思想品格。组织8批共1200余人次先后到XXX、XXX、XXX、XXX等红色教育基地开展主题党日和纪念活动,组织部门主要负责人参观庆祝中国共产党成立100周年主题展览,并通过重温入党誓词、开设现场党课等方式,教育引导全体干部职工传承红色基因,赓续红色血脉。

二是打造“专家课堂”学深研细。邀请专家教授进行专题授课3次。X月X日,邀请XX宣讲团成员XX教授辅导学习“七一”重要讲话精神。X月X日,邀请XXX教授辅导学习XXX。X月X日,邀请XXX作《……》专题讲座。参学人数达2000余人次,通过专家权威解读,帮助全体干部职工进一步学深悟透“七一”重要讲话精神实质,进一步学懂弄通法治思想深刻内涵,理论武装得到进一步强化。

三是打造“云端课堂”充电蓄能。坚持向互联网要时间、争空间,破解工学矛盾,确保学习全覆盖。充分利用系统内网,开设学习教育专栏,及时发布相关会议精神,及时发布本局工作信息和各部门学习信息190余篇。坚持每日一学,运用现有工作群、公众号等载体每日推送学习提示和学习资料。同时落实外出人员“补课制度”,点对点开展推学、督学,确保学习覆盖率100%。

四是打造“开放课堂”广纳民意。坚持把学习教育向社会延伸,立足职能职责,围绕人民群众反映强烈的痛点、难点问题,开展调查研究,广泛征集和吸纳意见建议。由一把手牵头专门成立调研组,深入基层征集社会各界意见建议8类70余条,各部门通过组织召开座谈会、发放征求意见表等方式收集意见建议150余条,形成高质量的调研报告10篇。

五是打造“实践课堂”为民服务。紧扣群众“急难愁盼”事项,各相关部门结合实际深入开展“我为群众办实事”活动,切实把学习教育成果转化为为民服务的行动效果,活动开展以来,为民办好事、办实事310余件,收到群众或相关部门赠送锦旗25面、感谢信8封。如……。

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